KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, yang atas rahmat-Nya maka kami dapat menyelesaikan penyusunan makalah yang berjudul “BANGUN DATAR”.
Penulisan ini merupakan salah satu tugas dan syarat untuk menyelesaikan tugas mata kuliah Matematika. Dalam penulisan makalah ini kami merasa masih banyak kekurangan-kekurangan baik pada teknis penulisan maupun materi, mengingat akan kemampuan yang kami miliki. Untuk itu kritik dan saran dari semua pihak sangat kami harapkan demi penyempurnaan pembuatan makalah ini.
Akhirnya kami sebagai penulis berharap semoga Allah memberikan pahala yang setimpal pada mereka yang telah memberikan bantuan, dan dapat menjadikan semua bantuan ini sebagai ibadah, Amiin Yaa Robbal’Alamiin.
         
Garut, 9 Juni 2016

      Penulis                  






BAB I
PENDAHULUAN

1.1    Latar Belakang

Geometri datar, merupakan studi tentang titik, garis, sudut, dan bangun-bangun geometri yang terletak pada sebuah bidang datar. Berbagai mekanisme peralatan dalam kehidupan nyata banyak diciptakan berdasarkan prinsip-prinsip geometri datar. Tidak dipungkiri, geometri berperan besar dalam membantu manusia memecahkan masalah yang dihadapi.
Bangun datar dalam pembahasan geometri adalah materi yang sangat luas dan memiliki banyak macam dan jenis. Materi bangun datar ini merupakan materi dasar yang sangat dibutuhkan dalam menanamkan dan membangun konsep geometri yang lebih mendalam, khususnya dalam mempelajari bangun ruang sisi datar pada tingkatan-tingkatn selanjutnya.
   
1.2    Rumusan Masalah
1.      Pengertian Bangun Datar ?
2.      Macam-macam Bangun Datar ?
3.      Sifat-sifat Bangun Datar ?
4.      Bagaimana contoh soal serta pemecahan masalah di SD ?

1.3    Tujuan Penulisan
1.      Untuk mengetahui pengertian Bangun Datar
2.      Mengenal macam-macam Bangun Datar
3.      Mengenal Sifat-sifat Bangun Datar
4.      Untuk mengetahui contoh soal serta pemecahan masalah di SD.



BAB II
PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Bangun Datar
Isma (Imam Roji. 1997) Bangun datar adalah bagian dari bidang datar yang dibatasi oleh garis-garis lurus atau lengkung.
Isma  (Julius Hambali, Siskandar, dan Mohamad Rohmad, 1996) Bangun datar dapat didefinisikan sebagai bangun yang rata yang mempunyai dua demensi yaitu panjang dan lebar, tetapi tidak mempunyai tinggi atau tebal.
Berdasarkan pengertian tersebut dapat ditegaskan bahwa bangun datar merupakan bangun dua demensi yang hanya memiliki panjang dan lebar, yang dibatasi oleh garis lurus atau lengkung.
Bangun  Datar  juga merupakan  sebuah  bangun  berupa  bidang  datar yang dibatasi oleh beberapa ruas garis. Jumlah dan model ruas garis yang   membatasi   bangun   tersebut   menentukan   nama   dan   bentuk bangun datar tersebut. Misalnya:
- Bidang yang dibatasi oleh 3 ruas garis, disebut bangun segitiga.
- Bidang yang dibatasi oleh 4 ruas garis, disebut bangun segiempat.
- Bidang  yang  dibatasi  oleh  5  ruas  garis,  disebut  bangun  segilima dan seterusnya.
2.2 Macam-macam dan sifat-sifat Bangun Datar
Dilihat dari banyak segi/sisinya, bangun datar dibagi ke dalam 3 bagian, yaitu: Bangun datar Segitiga dan bangun datar Segiempat dan Lingkaran.
Jumlah ruas garis serta model yang dimiliki oleh sebuah bangun datar merupakan salah satu sifat bangun datar tersebut. Jadi, sifat suatu bangun datar ditentukan oleh jumlah ruas garis, model garis, besar sudut, dan lain-lain.



1.      Persegi
Persegi adalah bangun datar yang memiliki empat buah sisi sama panjang.
   
Bangun datar persegi memiliki sifat sebagai berikut.
a. Memiliki empat ruas garis: AB, DC,  AD dan BC.
b. Keempat ruas garis itu sama panjang.
c. Memiliki empat buah sudut sama besar (90’).
Rumus Persegi
            Luas                = s x s = s2
            Keliling           = 4 x s
            Ket :   s            = panjang sisi persegi
            Contoh soal :
            Hitunglah luas dan keliling persegi yang panjang sisinya 8cm.
            Diketahui : sisi persegi = 8cm
            Ditanyakan : luas dan keliling persegi
            Jawab :
            Rumus Luas : L= sisi x sisi                 rumus keliling : K= sisi+sisi+sisi+sisi atau (4s)
                                    L= 8cm x 8cm                                       K= 8+8+8+8
                                    L= 64cm                                                K= 32cm
            Jadi luas persegi adalah 64cm sedangkan kelilingnya adalah 32cm.
2.      Persegi Panjang
            Persegi Panjang, yaitu bangun datar yang mempunyai sisi berhadapan yang sama panjang, dan memiliki empat buah titik sudut siku-siku.


Persegi panjang memiliki sifat-sifat sebagai berikut.
a. Memiliki 4 ruas garis: AB , DC, AD dan BC.
b. Dua ruas garis yang berhadapan sama panjang.
c. Memiliki dua macam ukuran panjang dan lebar.
d. Memiliki empat buah sudut sama besar (90o).
Rumus Persegi Panjang                                                           Keterangan :
Luas = p x l                                                                 p = Panjang
Keliling = 2p + 2l                                                        l  = Lebar
Contoh soal :
Hitunglah luas dan keliling persegi panjang dengan ukuran panjang 12cm dan lebar 5cm.
Diketahui : p = 12cm, l = 5cm
Ditanyakan : Luas dan Keliling persegi panjang
Jawab : rumus L = p x l                       rumus K = 2p + 2l
                        L= 12cm x 5cm                       K = (2 x 12) + (2 x 5)
                        L= 60cm2                                K = 24 + 10  = 34
Jadi luas persegi panjang adalah 60cm2 dan keliling persegi panjang adalah 34cm
3.      Segitiga
Segitiga merupakan bangun datar yang terbentuk dari tiga buah titik yang tidak terletak pada satu garis lurus dan saling dihubungkan akan berpotongan dan membentuk tiga buah sudut. Titik potong garis tersebut merupakan titik sudut segitiga. Segitiga sendiri ada beberapa macam.
1. Jenis segitiga bedasarkan panjang sisinya, dibagi menjadi:
a. Segitiga sama kaki
yaitu segitiga yang mempunyai dua sisi sama panjang. Akibatnya, Segitiga sama kaki juga memiliki dua sudut yang berhadapan sama besar atau sering disebut kaki segitiga.
Bangun segitiga sama kaki memiliki sifat-sifat sebagai berikut.
a. Memiliki 3 ruas garis: AB, AC, dan BC
b. Dua ruas garis kaki sama panjang, AC dan BC.
c. Memiliki dua macam ukuran alas  dan tinggi.
d. Memiliki tiga buah sudut lancip.

b. Segitiga sama sisi
Segitiga sama sisi, yaitu segitiga yang ketiga sisinya sama panjang. Akibatnya, ketiga sudutnya sama besar, yaitu 60.
Bangun segitiga sama sisi memiliki sifat-sifat sebagai berikut.
a. Memiliki 3 ruas garis:  AB, AC, dan BC
b. Ketiga (semua)  ruas garis sama panjang.
c. Memiliki dua macam ukuran alas  dan tinggi.
d. Memiliki tiga buah sudut sama besar (60o)

c. Segitiga sembarang
Segitiga sembarang, yaitu segitiga yang ketiga sisinya berbeda panjangnya. Akibatnya, ketiga sudut segitiga tersebut juga tidak ada  yang sama.

Bangun segitiga sama sisi memiliki sifat-sifat sebagai berikut
a.       Memiliki 3 ruas garis: GH, HI, dan IG
b.      3 sisinya tidak sama panjang
c.       Punya 3 sudut lancip yang tidak sama besar

2. Jenis segitiga bedasarkan besar sudutnya, dibagi menjadi:
 a.  Segitiga siku-siku
yaitu segitiga yang besar salah satu sudutnya 90(siku-siku).
Bangun segitiga sama sisi memiliki sifat-sifat sebagai berikut.
a. Memiliki 3 ruas garis:  AB, AC, dan BC
b. Memiliki dua macam ukuran alas  dan tinggi.
c. Memiliki dua buah sudut sama besar (60o)
b. Segitiga tumpul
yaitu segitiga yang besar salah satu sudutnya   lebih dari90 atau sudut tumpul.
Bangun segitiga sama sisi memiliki sifat-sifat sebagai berikut.
a.       Memiliki 3 ruas garis:  DE, EF, FD`
b.      Memiliki lebih dari 90’ tetapi kurang dari 180’.

c.       Segitiga lancip
yaitu segitiga yang besar salah satu sudutnya  kurang dari 90 atau sudut tumpul.

Bangun segitiga sama sisi memiliki sifat-sifat sebagai berikut.
a.       Memiliki 3 ruas garis:  GH, HI, IG.
b.      Memiliki sudut yang besarnya kurang dari 90’.
Rumus luas segitiga                                                          Keterangan :
L = ½ a x t                                                                                    a = alas
K = s + s + s                                                                      t = tinggi
                  Dengan s = sisi

C
Contoh soal :
     
A
5cm
13cm
12cm
B
 






Carilah luas dan keliling bangun datar di atas
Diketahui : sisi AB = 5cm, sisi BC = 13cm, dan sisi CA =12cm
Ditanyakan : Luas dan Keliling
Rumus : L = ½ a x t                                  K= sisi+sisi+sisi
               L = ½ 5cm x 12cm                     K= 5cm +13cm +12cm
               L = ½ (5cm x 12cm)                  K= 30cm
               L = ½ 60cm = 30cm2
Jadi luas segitiga adalah 30cm2 dan kelilingnya adalah 30cm

4.      Belah Ketupat
       
Bangun belah ketupat memiliki sifat-sifat sebagai berikut.
a.       Memiliki 4 sisi dan 4 titik sudut.
b.      Keempat sisinya sama panjang.
c.       Memiliki 2 pasang sudut yang berhadapan sama besar.
d.      Diagonalnya berpotongan tegak lurus.
e.      Memiliki 2 simetri lipat.
f.        Memiliki simetri putar tingkat 2.
Rumus belah ketupat :
Luas = ½ x diagonal 1 x diagonal 2
Keliling = 4s atau sisi x sisi x sisi x sisi
Contoh Soal :
Tentukanlah luas dan keliling belah ketupat yang panjang sisinya 4cm dan panjang kedua diagonalnya 6 cm.
Diketahui : sisi = 4cm, diagonal 1= 6cm, diagonal 2= 6cm
Ditanyakan : luas dan keliling belah ketupat
Jawab : Rumus luas : L= ½ x d1 x d2                          keliling :K= sisi + sisi + sisi + sisi
                         L= ½ (6 cm x 6cm)                                    K= 4cm + 4cm + 4cm + 4cm
                         L= ½ x 36cm = 18cm2                             K= 16cm
Jadi luas belah ketupat adalah 18cm2 dan kelilingnya adalah 16cm.
5.      Trapesium
Trapesium terbagi atas beberapa bangun datar diantaranya.
a. Trapesium sama kaki
Bangun datar Trapesium memliki sifat-sifat diantaranya:
    a. Terdapat 1 pasang sisi yang sejajar (BA,CD).
    b. Terdapat 2 pasang sudut yang sama besar (sudut A dan sudut D, sudut B dan  sudut C).
b. Trapesium Siku-siku.
Pada trapezium siku-siku, selain memiliki sepasang sisi yang sejajar, juga memiliki satu buah sudut siku-siku. Pada gambar di bawah ini.
Merupakan trapesium siku-siku, dimana A = 90° sifat trapesium siku-siku yaitu, salah satu kakinya tegak lurus terhadap sisi yang sejajar.
Bangun datar Trapesium siku-siku memiliki sifat-sifat sebagai berikut.
a.       Mempunyai 2 sudut siku-siku.
b.      Diagonal tidak sama panjang.
c.       Tidak mempunyai simetri lipat.

c.       Trapesium sembarang
            Pada trapesium sembarang, sisinya tidak sama panjang dan tidak ada yang tegak lurus dengan sisi sejajarnyanya. Pada gambar dibawah merupakan trapesium sembarang.
Bangun datar Trapesium sembarang memiliki Sifat-sifat sebagai berikut.
a.       Keempat sisinya tidak sama panjang.
b.      Keempat sudutnya tidak sama besar.
c.       Diagonalnya tidak sama panjang.
d.      Tidak memiliki simetri lipat.

Rumus Trapesium
K = ( a + b ) + ( c + d )
L = ½ x ( a + b ) x t
            Contoh soal :
1)      
4cm

10cm
6cm

Hitunglah luaS trapesium diatas
Diketahui : tinggi = 4cm
                   Sisi a= BC = 6cm dan sisi b= AD = 10cm
Ditanyakan : luas dan trapezium

Jawab : rumus luas : L=  ½ x (a + b) x t
                                  L= ½(6cm + 10cm) x 4cm
                                  L= ½ (16cm x 4cm)
                                  L= ½ x 64cm
                            L= 32cm2
            Jadi luas trapesium di atas adalah 32cm2
D
B
C
A
10 cm
8cm
6cm
 
2)      



            Hitunglah keliling trapesium diatas
            Diketahui : sisi a= AB= 8cm, sisi b= BC=6cm, sisi c= CD=10cm dan sisi d= DA=6cm
            Ditanyakan : keliling trapesium
            Jawab : rumus keliling : K = (a + b) + (c + d)
                                                    K = (8cm + 6cm) + (10cm +6cm)
                                                    K = 14cm + 16cm
                                                    K = 30cm
Jadi keliling trapesium adalah 30cm.
6.      Layang-Layang
Layang-layang adalah bangun datar dua dimensi yang dibentuk oleh dua pasang rusuk yang masing-masing pasanganya sama panjang dan saling membentuk sudut.
Pada bangun datar Layang - Layang, mempunyai sifat-sifat diantaranya :
a.       Memiliki 4 sisi dan 4 titik sudut.
b.      Memiliki 2 pasang sisi yang sama panjang.
c.       Memiliki 2 sudut yang sama besar.
d.      Diagonalnya berpotongan tegak lurus.
e.       Salah satu diagonalnya membagi diagonal yang lain sama panjang.
f.       Memiliki 1 simetri lipat.

Rumus
•     Luas = ½ x AC x BD
•     Keliling = AB + BC + CD + AD
            Contoh soal :
1)      Diketahui ada sebuah layang-layang kecil yang memiliki panjang diagonal horizontal yaitu 12cm, dan diagonal vertikalnya 15cm.hitunglah luas layang-layang.
Diketahui : diagonal horizontal(d1) =12cm dan diagonal vertical (d2) = 15cm
Ditanyakan : luas layang-layang
Jawab : L = ½ x d1 x d2
             L = ½ x 12cm x 15cm
       L = 90cm2
Jadi luas layang-layang tersebut adalah 90cm2

2)      sebuah layang-layang memiliki sisi yaitu s1 = 9cm dan s2= 12cm
hitunglah kelilingnya.
Diketahui : s1 =  9cm dan s2 = 12cm
Ditanyakan : keliling layang-layang
Jawaban : K= 2(s1 + s2)
                 K= 2(9cm + 12cm)
                 K= 2(21cm)
                 K = 42cm
Jadi keliling layang-layang adalah 42cm.

7.  Jajar Genjang
Jajar Genjang adalah bangun datar dua dimensi yang yang dibentuk oleh dua pasang rusuk yang masing-masing sama panjang dan sejajar dengan pasanganya, dan memiliki dua pasang sudut bukan siku-siku yang masing masing sama besar dengan sudut di hadapanya.

Pada bangun datar Jajaran Genjang, mempunyai sifat-sifat diantaranya :
•     Memiliki 4 sisi dan 4 titik sudut

Rumus
Luas = ½ x AC x BD
Keliling = AB + BC + CD + AD
Contoh soal :
1)    
A
B
C
D
      8cm
4cm
      T= 8cm
 




Hitunglah kelilng dan luas jajaran genjang diatas.
Diketahui : sisi AB dan DC = 8cm
                   sisi  BC dan DA = 4cm
                   t = 8 cm
Ditanyakan : keliling dan luas jajaran genjang
Jawab : K= AB + BC + CD + DA
             K= 8cm + 4cm + 8cm + 4cm
             K= 24cm
Jadi keliling jajaran jenjang adalah 24cm.
                               L= a x t
                               L= 8cm x 8cm
                               L= 32cm2
                 Jadi luas jajaran genjang adalah 32cm2


8.   Lingkarang

      Lingkaran, yaitu bangun datar yang terbentuk dari himpunan semua titik persekitaran yang mengelilingi suatu titik asal dengan jarak yang sama. jarak tersebut biasanya dinamakan r, atau radius, atau jari-jari. Sifat lingkaran yaitu memiliki simetri lipat dan simetri putar yang tak terhingga jumlahnya.

Bangun datar Lingkaran memiliki sifat-sifat sebagai berikut.
a. Mempunyai 1 sisi
b.Memiliki simetri putar dan simetri lipat tak terhingga

Rumus
 
    L =  r2
Rumus mencari Diameter Lingkaran
            Contoh soal :
1)      Sebuah memiliki panjang diameter 35cm. tentukan keliling dan luas lingkaran.

Diketahui : d= 35cm => r = ½ x d = 17,5cm
Ditanyakan : keliling dan Luas
Jawab :
Rumus : K = πd = (22/7) x 35cm = 110cm

Jadi keliling lingkaran adalah 110cm
Rumus : L = πr2
               L = 22//7 (17,5)2
               L = 22/7 x 306.25cm
               L = 962.5cm2

Jadi luas lingkarannya adalah 962.5cm2

Multimedia

MULTIMEDIA

a. Pengertian Multimedia

Ada beberapa ahli yang memberikan batasan definisi tentang multimedia diantaranya menurut Wahono (dalam Ariani, 2010:11) dikemukakannya bahwa multimedia merupakan perpaduan antara berbagai media (format file) yang berupa teks, gambar (vector atau bitmap), grafik, sound, animasi, video, interaksi, dan lain – lain yang telah dikemas menjadi file digital (komputerisasi), digunakan untuk menyampaikan pesan kepada public. Pemanfaatan multimedia sangatlah banyak dianataranya untuk : media pembelajaran, game, film, dunia, medis, militer, bisnis, desain, arsitektur, olahraga, hobi, iklan/promosi, dan lain – lain.

Menurut Robin dan Linda (dalam darmawan, 2011:32) menyebutkan bahwa Multimedia merupakan sebagai alat yang dapat menciptakan presentasi yang dinamis dan interaktif yang mengombinasikan teks, grafik, animasi, audio, dan video. Jadi multimedia adalah penggabungan antara suara, teks, gambar, animasi, video untuk membuat siswa lebih jelas terhadap pembelajaran dan tidak merasa bosan dan menciptakan presentase yang interaktif.

Dalam penggunaan multimedia ada beberapa karakteristik diantaranya :

a.  Content Representation.

b.  Full color and High Resolution.

c.  Melalui media elektronik.

d.  Tipe – tipe pembelajaran yang bervariasi.

e.  Respons pembelajaran dan penguatan.

f.  Mengembangkan prinsip self evaluation.

g.  Dapat digunakan secara klasikal atau individual. (Darmawan, 2011:33)

Beberapa manfaat multimedia untuk pembelajaran diantaranya ; pengenalan perangkat teknologi informasi dan komunikasi kepada siswa, memberikan pengalaman baru dan menyenangkan baik bagi pendidik maupun bagi siswa itu sendiri, mengejar ketertinggalan tentang Iptek di bidang pendidikan, dapat membangkitkan motivasi belajar para pembelajar karena adanya multimedia membuat presentasi pembelajaran menjadi lebih menarik serta dapat digunakan untuk membantu pembelajar membentuk model mental yang akan memudahkannya dalam memahami suatu konsep.

Kelemahan dari multimedia interaktif adalah harganya yang relative mahal sehingga belum semua sekolah bisa menyediakannya apalagi sekolah yang ada di daerah – daerah terpencil dimana jumlah siswa sedikit dana operasionalnya hanya mengandalkan dari anggaran dan BOS saja sehingga belum bisa menyediakan sarana pembelajaran dengan menggunakan multimedia secara optimal.

b. Multimedia Interaktif

Untuk bisa meningkatkan kualitas pendidikan diperlukan beberapa strategi pembelajaran, diantaranya melalui pembelajaran berbasis pemanfaatan Information and Comunication Technology (ICT). Pendekatan pembelajaran dengan pemanfaatan ICT salah satunya melalui multimedia interaktif berbasis komputer. Menurut Sanjaya, W (2012:225) menyebutkan bahwa multimedia interaktif adalah multimedia yang tidak bersifat linier, namun siswa memiliki pilihan sesuai dengan menu yang ditawarkan. Dalam mempelajari satu topik bahasan siswa dapat memilih mana yang akan dipelajari lebih dahulu. Dengan demikian cirri khas dari multimedia interaktif adalah adanya semacam pengontrol yang biasa disebut dengan graphical user interface (GUI), yang bisa berupa icon, button, scroll atau yang lainnya. Setiap GUI tersebut dapat dioperasikan oleh siswa (pemakai) untuk mencari informasi yang diinginkan. Menurut Sanjaya, W (2012:226) Terdapat beberapa keuntungan penggunaan multimedia interaktif diantaranya :

a.  Multimedia interaktif sifatnya lebih dinamis sehingga tidak membosankan.

b.  Multimedia interaktif memberikan pilihan menu yang lebih beragam sehingga siswa sebagai pemakai media ini memiliki kesempatan untuk memilih menu pilihan yang disukainya.

c.  Kajian materi pelajaran yang lebih lengkap memungkinkan multimedia interaktif lebih memiliki keanekaragaman materi yang dapat dipahami siswa.

d.  Umpan balik dapat diberikan secara beragam sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar.

c. Manfaat dan karakteristik Multimedia Interaktif

Secara umum manfaat yang dapat diperoleh dari penggunaan multimedia interaktif adalah proses pembelajaran jelas lebih menarik, lebih interaktif, jumlah waktu mengajar (ceramah) dapat dikurangi, kualitas belajar siswa dapat lebih termotivasi dan terdongkrak dan belajar mengajar dapat dilakukan dimana dan kapan saja (sangat fleksibel), serta sikap dan perhatian belajar siswa dapat ditingkatkan dan dipusatkan.

Adapun karakteristik multimedia interaktif diantaranya: (1) memiliki lebih dari satu media yang konvergen, misalnya menggabungkan unsur audio dan visual, (2) bersifat interaktif, dalam pengertian memiliki kemampuan untuk mengakomodasi respon pengguna, (3) brsifat mandiri, dalam pengertian memberi kemudahan dan kelengkapan isi sedemikian rupa sehingga pengguna bisa mengoperasikan tanpa bimbingan orang lain.

d. Keunggulan Multimedia Pembelajaran Interaktif

Proses pengembangan multimedia pembelajaran interaktif perlu dikembangkan di setiap jenjang pendidikan karena memiliki beberapa keunggulan diantaranya :

1. Memperbesar benda yang sangat kecil dan tidak tampak oleh mata seperti kuman, bakteri, electron.

2. Memperkecil benda yang sangat besar yang tidak mungkin dihadirkan di sekolah, seperti gunung, laut, gajah, dan sebagainya.

3. Menyajikan benda atau peristiwa yang kompleks, rumit, dan berlangsung cepat dan lambat, seperti system tubuh manusia, bekerjanya suatu sistem, berkembangnya bunga, dan lain-lain.

4. Menyajikan benda atau peristiwa yang jauh seperti bulan, bintang, dan lain – lain.

5. Menyajikan benda atau peristiwa yang berbahaya, seperti letusan gunung berapi.

6. Meningkatkan daya tarik siswa.

e. Prosedur Teknis Pengembangan Multimedia Interaktif

Prosedur teknis pengembangan multimedia interaktif dilakukan melalui tahapan sebagai berikut : (1) Analisis kebutuhan, (2) Identifikasi materi, (3) menentukan model pembelajaran (CBI), (4) Desain Flow chart, (5) Penulisan story board, (6) pengumpulan bahan grafis, (7) Pengumpulan bahan animasi, (8) Pemograman, (9) finishing, (10) Uji coba dan (11) Revisi produk akhir.

f. Model Multimedia Pembelajaran Interaktif

1) Model Tutorial

Model tutorial adalah pembelajaran melalui computer dimana siswa dikondisikan untuk mengikuti alur pembelajaran yang sudah terprogram dengan penyajian materi dan latihan soal. Model tutorial berisi : tujuan, materi dan evaluasi, yang bertujuan untuk memberikan pemahaman secara tuntas (materi learning) kepada siswa mengenai materi pelajaran yang dipelajari.

2) Model Simulasi

Model simulasi merupakan salah satu strategi pembelajaran yang bertujuan memberikan pengalaman belajar yang lebih konkrit melalui tiruan – tiruan yang mendekati bentuk sederhana.

3) Model Drill

Model drill merupakan satu teknik pembelajaran berbantuan komputer yang bertujuan untuk memberikan pengalaman – pengalaman belajar pada diri siswa melalui penyediaan latihan – latihan soal untuk menguji kemampuan siswa melalui kecepatan menyelesaikan soal – soal latihan yang disediakan oleh program.

4) Model Games

Model games adalah model pembelajaran berbasis komputer dengan menggunakan format permainan, yang bertujuan untuk menyediakan suasana atau lingkungan yang memberikan fasilitas belajar untuk menambah kemampuan siswa. instructional games berupaya untuk menyajikan permainan yang tetap menarik buat siswa tapi tetap mengandung unsur pembelajaran yang tinggi.

SUMBER PUSTAKA :

Ariani, dan Haryanto. 2010. Pembelajaran Multimedia di Sekolah Pedoman Pedoman Pembelajaran Inspiratif, Konstruktif dan Prospektif. Jakarta : PT. Prestasi Pustaka.

Darmawan. 2011. Teknologi Pembelajaran. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Sanjaya, W .2012. Media Komunikasi Pembelajaran. Jakarta : Kencana.

Cara Merawat Komputerku

CARA MERAWAT KOMPUTERKU

1.     Tutup/close program yang tidak perlukan
Setiap program yg diload atau dijalankan membutuhkan memory (RAM) sehingga semakin banyak program yg dijalankan semakin banyak memory yg tersita. Hal ini selain dapat menyebabkan komputer anda berjalan lambat (lelet) juga beban kerja komputer anda menjadi lebih berat yang akhirnya akan dapat memperpendek umur komponen pada komputer anda.

2.    Ventilasi yang cukup
Maksudnya adalah tempatkan monitor maupun CPU anda sedemikian rupa sehingga ventilasi udara dari tembok ke monitor / CPU cukup lebar dan udara yang masuk cukup lancar. Ventilasi yg kurang baik akan menyebabkan panas berlebihan sehingga komponen/rangkaian elektronik di dalamnya akan menjadi cepat panas sehingga dapat memperpendek umur komponen tersebut. Oleh karena itu usahakan jarak antara monitor/CPU dengan dinding/tembok minimal 30 cm. Jika perlu pasang kipas angin di dalam ruangan.

3.    Install program antivirus dan updatelah secara berkala
Untuk dapat mengenali virus-virus baru pada komputer anda sebaiknya update program antivirus anda secara berkala. Virus yang terlanjur menyebar di komputer anda dapat membuat anda menginstall ulang komputer anda. Hal ini selain membutuhkan biaya juga akan menyebabkan harddisk anda akan lebih cepat rusak dibanding apabila tidak sering diinstall ulang.

4.    Uninstall atau buang program yang tidak anda gunakan
Ruang harddisk yang terlalu banyak tersita akan memperlambat proses read/write harddisk anda sehingga beban kerja komputer anda akan lebih berat sehingga harddisk juga akan cepat rusak.

5.    Pakailah UPS/Stabilizer.
Gunakanlah UPS untuk mengantisipasi listrik mati/padam secara tiba-tiba yang dapat mengakibatkan kerusakan pada komponen komputer anda terutama pada harddisk. Jika anda tidak ada UPS, gunakanlah Stabilizer untuk mengantisipasi dan menstabilkan naik turunnya tegangan listrik.

6.     Defrag harddisk anda secara berkala.
Fungsi defrag adalah untuk menata dan mengurutkan file-file harddisk berdasarkan jenis file/data sedemikian rupa agar mempermudah proses read/write pada komputer anda sehingga beban kerja komputer anda juga akan lebih ringan yang akhirnya dapat memperpanjang umur harddisk.
Caranya klik menu Start > Program > Accesories > System Tool > Disk Defragmenter. Saat menjalankan fungsi ini tidak boleh ada program lain yg berjalan termasuk screensaver yang aktif pada komputer anda karena akan mengacaukan fungsi defrag ini.

7.    Aktifkan screensaver pada komputer anda.
Selain bersifat estetis, screensaver mempunyai fungsi lain yang penting. Monitor CRT juga televisi menggunakan fosfor untuk menampilkan gambar. Jika monitor menampilkan gambar yang sama untuk beberapa saat maka ada fosfor yang menyala terus menerus. Hal ini dapat mengakibatkan monitor anda bermasalah yaitu gambar menjadi redup/kurang jelas. Lain halnya jika monitor anda adalah LCD, LED yg sudah dilengkapi dengan energy saving, maka screensaver tidak terlalu dibutuhkan lagi. Cara mengaktifkan screensaver dapat dilakukan dengan banyak cara, salah satunya klik Start > Control Panel > Display > klik tab screensaver, kemudian pilih sesuai selera.

8.    Bersihkan Recycle Bin atau file-file sampah secara rutin
Sebenarnya file/folder yang anda hapus tidak langsung hilang dari harddisk karena akan ditampung terlebih dahulu di Recycle Bin ini dengan maksud agar suatu saat apabila anda masih membutuhkannya dapat mengembalikan lagi. Recycle Bin yang sudah banyak juga akan menyita ruang harddisk yg dapat menyebabkan pembacaan harddisk jadi lambat/lelet.

Caranya jalankannya, di Windows Explorer > klik Recycle Bin > klik File > klik Empty Recyle Bin Atau dapat menjalankan fungsi Disk Cleanup Caranya Klik Start > Program > Accessories > System Tool > Disk Cleanup > kemudian pilih drive yang mau dibersihkan > setelah itu centangilah opsi Recycle Bin kalau perlu centangi juga yang lain (seperti temporary file, temporary internet file), setelah itu klik OK.

9.    Pasang kabel ground
Casing computer terkadang nyetrum saat dipegang, pasang kabel ground untuk mengantisipasi casing nyetrum. Caranya  ambil kabel dengan panjang seperlunya, ujung satu dihubungkan dengan badan CPU (pada casing) sedangkan ujung yg lain ditanam dalam tanah. Hal ini akan dapat menetralkan arus listrik yang “nyasar” pada komputer anda menjadi hilang dan tidak menyetrum lagi dan hal ini juga dapat membuat komponen elektronik pada komputer anda lebih awet dan tahan lama.

10.    Jangan meletakkan Speaker Active terlalu dekat dengan monitor
Hal ini kedengarannya seperti hal biasa dilakukan, karena pada umumnya speker diletakkan dekat di sisi kiri monitor dan sisi kanan monitor agar terlihat lebih rapi. Namun tanpa anda sadari medan magnet yang ada pada speaker tersebut akan mempengaruhi monitor yaitu warna monitor menjadi tidak rata atau belang-belang. Dapat kami sarankan jarak speaker active anda masing-masing sebelah kiri dan kanan adalah 30cm agar medan magnet pada speaker tidak mempengaruhi warna monitor anda.

11.    Bersihkan motherboard & periferal lain dari debu secara berkala
Setidaknya enam bulan sekalilah hal ini harus anda lakukan. Buka casingnya terlebih dahulu kemudian bersihkan motherboard dan periferal lain (RAM, Video Card, Modem, Sound Card, CDR/CDRW/DVRW, kipas, dll) dengan sikat halus. Pada saat komputer tidak digunakan tutuplah komputer (monitor, CPU, keyboard/mouse) dengan cover sehingga debu tidak mudah masuk ke dalam komputer anda.